En esta tarea, las profesora nos ofreció ejemplos en Internet sobre cotidiáfonos, es decir, instrumentos hechos con objetos cotidianos, para que preparáramos un taller en el que todos pudieran hacer uno en un día de clase. Cada grupo se colocó en una mesa, y sus miembros se iban turnando entre ir a crear instrumentos para ellos y ejercer de profesores para aquellos que quisieran realizar uno en el taller.
Nuestro grupo decidió hacer un sonajero sacado de esta página
Reflexiones:
Personalmente estuve realmente motivada durante esta actividad porque se asemejaba mucho a lo que esperaba encontrarme en mi futuro trabajo, aunque trabajar con adultos pudiera trastornar la experiencia. Sin embargo, los fallos más comunes en este taller (que fue la dificultad para mantener el tubo colocado y la poca fuerza de la cinta adhesiva) nos sirvieron para saber qué debíamos modificar cuando más tarde realizamos el mismo sonajero en una verdadera clase de infantil por el punto extra que aportaba y la necesidad de incluirlo en nuestro cuento musical, y utilizamos un tubo más fino y cinta americana en lugar de fiso.
Un punto que podría mejorar la experiencia hubiera sido tener algo más de organización en cuanto a las rotaciones, pues no pocas veces observaba a compañeros desbordados por la cantidad de "alumnos" que venían a su taller, mientras que otros esperaban en una mesa vacía a que alguien llegara.
Si tuviera que elegir un momento de toda la experiencia no sería ninguno que se diera en horario lectivo, sin embargo, sino en el que llegué a casa con todos aquellos instrumentos y se los enseñé a mi hermano pequeño, al que se le iluminaron los ojos cuando empezó a jugar con ellos como los juguetes que veía que eran.
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